水分管理
? ? ? ?對于作物土壤水分供應不足，干旱抑制作物的莖葉生長和降低果實的產量，水分關鍵期干旱會造成不可挽回的損失。而土壤水分過多，不利于根系呼吸，嚴重時導致根系死亡。
缺水時植物的生理變化如下：
1、細胞伸展停止，生長停止。
2、細胞壁合成受阻，影響細胞分裂。
3、蛋白質合成受阻，干物質積累少，影響產量質量。
4、降低光合作用，干物質積累少。
5、溶質積累，維持膨壓，新組織形成受阻。
6、脫落酸積累，容易早熟早衰。
水的重要性
1、水果果實中80%以上成分是水。
2、葉片通過水的蒸騰作用，降低表面溫度，維持正常生理活性，避免灼傷。
3、水是良好的溶劑，養分隨著水通過根系進入體內。
4、水維持著細胞膨壓，保障各項生理活動正常進行。
5、水通過蒸發吸熱，可以降低地面溫度，增加濕度。
6、通過灌溉可以淋失土壤中的鹽分，減輕鹽分危害。
科學合理的灌溉，您知道嗎？您的灌溉管理處在哪個等級呢？
灌溉管理等級 |
灌溉指導方法 |
0 |
猜測是否需要灌溉，不推薦。 |
1 |
使用感官判定土壤墑情。 |
2 |
有規律的灌溉。（例如，每4天灌溉20mm，或每天2小時） |
3 |
使用土壤張力計或土壤墑情儀啟動灌溉。 |
4 |
通過計算需水量和查看實際土壤水分狀態指導灌溉。 |
5（推薦） |
通過ET0調整灌溉，基于植物不同生長階段和通過計算而達到動態的水平衡，同時使用土壤張力計或土壤墑情儀指導灌溉。 |
養分管理
? ? ? 大家都特別重視作物的肥料投入，目前有一半區域氮磷鉀養分都是過量補充的，容易盲目跟風，追求極致的高產。養分供給不平衡，造成產品品質下降，抗病性減弱，惡化土壤，污染環境。
植物所需的元素
必須元素19種。
來自大氣和水：C（碳）、H（氫）、O（氧）
來自土壤和施肥：大量元素：N（氮）、P（磷）、K（鉀）
Ca（鈣）、Mg（鎂）、S（硫）、Si（硅）
微量元素：Fe（鐵）、Cu（銅）、Mn（錳）、Zn（鋅）、B（硼）、Mo（鉬）、Cl（氯）、Ni（鎳）、Na（鈉）
重要的施肥理論：
1.??? 養分歸還學說
植物僅從土壤中攝取為其生物所必需的礦質養分，由于不斷地栽培作物，勢必引起土壤中礦質養料的消耗，長期不歸還這部分養分，會使土壤變得十分貧瘠，甚至寸草不生。為了保持土壤肥力，就必須把植物從土壤中所攝取走的物質，以肥料的方式歸還給土壤，否則就是掠奪式的農業生產。
根據土壤養分的含量，并非所有養分都需要歸還。
2.???? 最小養分定律
植物為了生長發育，需要吸收各種養分，但是決定植物產量的卻是土壤中那個相對含量最小的有效養分。在一定限度內，產量隨著最小養分的增減而變化。最小養分元素的種類可能隨著施肥補充而變化。（木桶原理）
3.???? 限制因子率
限制因子除了養分以外，還包括土壤的理化性質（質地、結構、通氣好壞、水分多少、有害物質、pH值、鹽分含量等），氣候（光照長短、強弱，溫度高低、降雨等），以及其他農業技術因素（品種、耕作條件、栽培措施等）。作物的生長狀況和產量高低，取決于這些因素和它們之間的良好配合。如果其中某一因素供應不足、過量或與其他因素的關系失調，就有可能成為作物增產的限制因子。
4.???? 報酬遞減定律
在其他技術相對穩定的條件下，隨著施肥量的增加，作物產量也隨著增加，但是施肥量越多，每一單位數量肥料所增加的產量逐漸減少，及作物增產量隨著施肥量的增加而逐漸減少。
科學合理的施肥，您知道嗎？您的施肥管理處在哪個等級呢？
等級 |
施肥管理分級 |
1 |
憑感覺施肥。 |
2 |
憑經驗施肥。 |
3 |
借鑒施肥管理好的公司，有專家給予指導 |
4 |
能夠進行測土配方施肥，有專家給予指導 |
5（推薦） |
能夠進行測土配方施肥，根據作物生長需肥規律施肥，有專家給予指導，并且對植物組織進行養分診斷，形態診斷等，進行校正施肥。 |
